Quelle: Archiv MG - BRD GEWERKSCHAFT 35H-WOCHE - Neue Freiheiten für Unternehmer

       zurück

       Bremer Hochschulzeitung Nr. 89, 07.02.1984
       
       GEW zur 35-Stunden-Woche:
       
       "MEHR ZEIT FÜR WENIGER STUNDEN"
       Unter dieser  Parole gibt die GEW in ihrer Zeitschrift "Erziehung
       und Wissenschaft" in der vorletzten Ausgabe bekannt, daß sich nun
       auch die  Lehrergewerkschaft in den Kampf um die 35-Stunden-Woche
       einreiht. Arbeitszeitverkürzung heißt auch die Parole der Lehrer.
       Arbeitszeitverkürzung? Wie  soll denn bei derzeit 25 Pflichtstun-
       den die 35-Stunden-Woche eine Verkürzung der Arbeitszeit für Leh-
       rer sein?  Ganz einfach:  unter der  Parole 35  Stunden pro Woche
       propagiert die  GEW eine  Senkung der  Pflichtstundenzahl auf 23.
       Das ist  zwar mathematisch  schlechter als mangelhaft, dafür aber
       moralisch sauber  gerechnet. 35 Stunden pro Woche für Lehrer soll
       man nämlich  auch so  lesen können:  "Mehr Zeit für weniger Stun-
       den." Sprich: 2 Stunden weniger Arbeitszeit sind doch für GEW'ler
       nicht 2  Stunden mehr  Freizeit, sondern 2 Stunden mehr Vorberei-
       tungszeit auf den Unterricht. So stellen sich Lehrer als Überzeu-
       gungstäter vor,  die den Unterschied von Arbeitszeit und Freizeit
       angeblich überhaupt nicht kennen.
       Auf 24  Stunden Dienst  täglich als Forderung aus Solidarität mit
       ihrem Beruf  kommen sie  trotzdem nicht.  Jedenfalls  wollen  sie
       klargestellt haben:  mit dem  Interesse an weniger Pflichtstunden
       demonstrieren wir  unsere Dienstwilligkeit, indem wir die Ausdeh-
       nung unserer  Freizeit als  Verbesserung unserer  Arbeitsleistung
       Arbeitgeber Staat  und der  Öffentlichkeit schmackhaft machen. Zu
       dumm: man  mag  diesen  Schulmeistern  weder  mehr  noch  weniger
       Pflichtstunden wünschen.  Sie drohen ja an, daß so oder so andere
       darunter zu  leiden haben. "Setzen, 6" oder "Setzen, 2" sind all-
       tägliche Umgangsweisen  mit Schülern,  die eher das Interesse be-
       zeugen, Unwissen auszunutzen als zu beseitigen; und das entschei-
       det über  die Zuteilung von "Lebensperspektiven". "Unbegabte" auf
       den Arbeitsmarkt,  "Begabte" über die Universität auf die Komman-
       dostellen. Und  als Schulmeister der Nation haben sie auch gleich
       die moralische  Sentenz für  "Unbegabte" wie "Begabte" parat, wie
       man nur  für Arbeitszeitverkürzung sein darf: "Die Gegner der Ar-
       beitszeitverkürzung  schüren   den   individuellen   Egoismus..."
       (Wunder, GEW-Chef)
       
       Bild ansehen
       GEW zur 35-Stunden-Woche
       

       zurück